Onderwijsorganisaties die een missie hebben en op basis daarvan eisen
stellen aan de werknemer, kunnen coaching inzetten als hulpmiddel daarbij.
Maar ook individuele docenten die hun kwaliteiten willen inzetten voor die schoolmissie en zich bewust willen worden van hun valkuilen, kunnen een coach inschakelen.

Paul van Kouwen:
Veel leervragen ontstaan vanuit de onderwijsontwikkeling.
Een gezamenlijk geformuleerde en door iedereen gedragen missie is binnen
een school van groot belang.
Kritisch toetsen van nieuwe ideeën zie ik als een kwaliteit.

Er is niet maar één manier. In het contact met leerlingen bepaalt iedere
docent zelf hoe en wanneer hij/zij een bepaalde stap zet.
Mij boeit het om met mensen over die stappen te reflecteren en zo inzicht
te zien ontstaan.